Avui divendres, 19 de juny, finalitza el curs escolar 2025-2026 als centres educatius de Constantí. Ha estat un curs marcat per les mobilitzacions dels docents en defensa de l’educació pública i per la reivindicació de més recursos i millor qualitat del servei. En aquest context, els directors de les escoles Mossèn Ramon Bergadà i Centcelles han fet les seves valoracions. Fernando Martos, director de l’escola Mossèn Ramon Bergadà, ha destacat que ha estat “un curs molt intens”, en què la comunitat educativa s’ha mobilitzat per denunciar “la manca de qualitat, la pèrdua de serveis i de recursos” que pateix el sistema educatiu.
Per la seva banda, el director de l’escola Centcelles, Samuel Montes, també ha fet referència a aquestes accions reivindicatives, assegurant que els professionals han participat en mobilitzacions “en defensa d’una educació pública de qualitat i de millors condicions” per poder oferir el millor servei a l’alumnat i les seves famílies.
Més enllà d’aquest context, els dos centres han coincidit a fer una valoració global positiva del curs. A l’escola Mossèn Ramon Bergadà, Fernando Martos ha subratllat la consolidació dels plans de treball com a model pedagògic que permet a l’alumnat avançar de forma més autònoma, amb aprenentatges “més atractius i motivadors”. El final de curs també ha estat marcat per la jubilació de dues mestres: Carmen Flores, després de nou anys dedicada a l’educació infantil, i Mària Trinitat Bofarull, amb 30 anys de trajectòria al centre i considerada un referent per a diverses generacions.
A l’escola Centcelles, Samuel Montes ha destacat els bons resultats obtinguts a les proves de diagnòstic de quart, fruit de l’esforç compartit entre alumnat, famílies i equip docent. També ha posat en valor l’activitat constant del centre i la seva vinculació amb el municipi, amb projectes conjunts amb entitats com la Biblioteca Municipal, l'Associació Amics de la Colla COCA, Constantí Ràdio o el Museu Nacional Arqueològic de Tarragona. El centre ha continuat impulsant iniciatives per millorar el benestar dels alumnes, com les dinàmiques de pati, els programes de padrins de lectura i el reforç de la convivència. També ha potenciat la biblioteca escolar i ha organitzat activitats amb famílies per enfortir el sentiment de comunitat.
Amb aquest tancament de curs, els centres educatius del municipi acomiaden un any intens, amb la il·lusió de començar a preparar el pròxim curs escolar.